山西省考申论写作议论文论证环节方法点拨

发布时间:2018-05-02 10:44:59     来源: 山西中公教育

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山西省考申论写作议论文论证环节方法点拨


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申论写作是申论考试中分值最大的题型,甚至是很多考生为之苦恼、相对抵触的部分。对于基础比较薄弱的学生而言,还可以在立意、结构、逻辑、论证上多下工夫去提分;而对于那些已经掌握申论核心,久经考场的学生来讲,他们的问题不再是立意不明、主线不清、逻辑混乱,而是内容空洞、干涩、难以吸引阅卷人的眼球。那么如何突破内容瓶颈依然成为当下最应面对的问题。下面中公教育专家给大家支点招。预祝各位考生备考成功!

一、深刻的道理论证

论,就是讲解辨别,立体性的思维,点—线面—点的过程,就是我们通常所说的论点,展开论点,回到论点的过程。很多考生能够清楚的找到点,但是主要的问题集中在两个方面:一是不会说官话,思维和意识都对,但是语言不书面不正式,二是思路比较窄,往往侧重其中一个方面,不够全面。

例:分析环境恶化的症结

很多考生可能会想到国家的产业结构不合理、地方政府错误的政绩观等大方向,但难以拓展出去,同时语言之间缺乏过度,不免就会让本该成为文章分析深刻的段落显得干涩。大家可以在积累的过程中注意从不同角度分析,如:主客观因素、内外因、宏观到微观等,且必要的情况下可以背诵一些可以写作的角度,以拓展自己的语言储备。

如,可将上述分析内容拓展为:

客观上讲,环境污染是经济社会发展到一定阶段的产物。由于人口迅速膨胀、城市化进度不断加快,资源消耗大量增加,不可避免会造成对环境的污染和破坏。历史遗留的环境问题尚未解决,新的环境问题接踵而至。现阶段发展方式仍然比较粗放,经济增长与环境保护的矛盾仍然尖锐,衡量政绩时过于看重“GDP”,致使地方政府不惜血本上项目,一些地方官员,宁愿舍弃生态环境和公众健康,也要保住“乌纱帽”、留住“财神爷”,没有真正梳理科学的发展观和政绩观。

本段从客观和主观两个层面分析了环境污染的原因,客观层面的分析会让阅卷人看到考生对环境问题的深刻了解,主观层面的分析也恰当运用了一些接地气的表述:“乌纱帽”、 “财神爷”,并未用很多连接词也形成了一个比较通畅、圆润的段落。

二、合适的事例论证

讲道理、摆事实是议论文常用的论证方法,有很多考生在写作时为了避免自己的文章过于枯燥、过于空泛、不接地气等问题,便会在段落中用事例去论证,这固然是一个可取的办法。但是在实际操作过程中却出现诸多问题:事例均来自给定材料、事例生拉硬拽、事例引用模棱两可等。

例:解决环境问题要用“重典”

很多考生会想到很多解决对策,如:转变环保观念、加强监督管理、加大惩处力度,建立长效机制等。担心过于空乏干涩,于是引入事例,但与前面对策又缺乏过度,于是画蛇添足,但可以做如下改进:

如:他山之石,可以攻玉。伦敦曾经是著名的雾都。1952年伦敦烟雾事件之后,英国政府在1956年首次颁布了《清洁空气法》,1974年又出台了《空气质量法》等。美国、日本等国,也是通过法治的办法从根本上扭转了环境恶化的趋势。尽管我国在环境的立法、执法方面也做了大量的工作,但人们普遍感到环保官司仍然难打。想要解决问题,要付出更多的努力,最严格的制度,最严密的法治才是生态文明建设的可靠保障。

在积累素材的时候,中公教育专家建议大家要细细的读,分析每一句话的构成,分析每一个段落的组成,分析每一个观点的方向。由表及里,由外到内全部分析之后,再文章丢掉,开始复述这个问题,争取把刚才文章所提到的每个观点都讲出来,记住。久而久之,你会发现你的头脑越来越厚,思维越来越开阔,文章越来越有内涵。

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责任编辑(友兮酒乎)

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